De problemen zijn duidelijk, maar hoe wil het College van Bestuur hier wat aan gaan doen? Met een compleet nieuw format voor alle faculteiten gaan de nieuwe curricula worden vormgegeven. Daarbij staan onder andere de grotere onderwijselementen, minder parallelle vakken, meer zelfstudie en intensieve coaching centraal. Het uitgangspunt is een TU/e brede bachelor, waarbij de student zijn eigen studie inricht: Design your own study!
Vanuit de ReDesign is er een algemeen format bedacht voor alle faculteiten. Binnen deze opzet dienen de faculteiten hun nieuwe curriculum vorm te geven. De huidige bachelor opleidingen hebben allemaal een eigen inrichting met vakken met verschillende waarde, bijvoorbeeld met een, twee of drie studiepunten. Vanuit de ReDesign is het nu de bedoeling dat alle vakken vijf studiepunten worden of een veelvoud daarvan. Dit betekend dat er per kwartiel slechts drie vakken naast elkaar gevolgd worden. Hierdoor hoeft een student zijn focus over minder vakken te verdelen en zullen vakken minder snel worden vooruitgeschoven.
Bij Bouwkunde betekend dit dat er per kwartiel één blok project is en twee blokken met vakken. Voor dit nieuwe systeem zullen totaal nieuwe vakken moeten worden ingericht. 27 februari is hier de Kick-off bijeenkomst van geweest voor de docenten. Zij zijn nu aan zet om de precieze inhoud te maken die bij de vaknamen hoort.
Naast de vergroting van de onderwijselementen heeft het CvB bepaald dat er in de nieuwe bachelor meer vrije keuzeruimte en een deel gemeenschappelijke vakken komt. De verdeling van het curriculum is dus als volgt: 95 studiepunten major (gele vakken); 45 studiepunten keuzeruimte (groene vakken); 25 studiepunten basisvakken (blauwe vakken); 15 studiepunten USE (oranje vakken).
In het schema, te downloaden onder aan de pagina, zijn de gele vakken de major. Dit is het deel van de studie dat per faculteit ingericht mag worden, en dus bij ons het bouwkundige deel is. Dit betekend dat van de 180 studiepunten er slechts 95 met zekerheid bouwkundig zijn ingericht.